دور التـخطيط الاستراتيجي فـي تحسيـن أداء إدارات التعليـم العـام بمنطقة مكة المكرمة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على جوانب الضعف ومواطن القصور في مستوى التخطيط الاستراتيجي لدى إدارات التعليم العام في منطقة مكة المكرمة وكيفية التغلب عليها، لتحسين أداءها في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للوثائق، وتمثلت الأداة في الرجوع إلى الكتب والأبحاث والدراسات والأدبيات المتخصصة في موضوع البحث، وتكون البحث من ثلاثة فصول رئيسية، فالفصل الأول تناول الإطار العام للبحث، وأما الثاني: فتناول الإطار النظري والدراسات السابقة، أما الفصل الثالث فتضمن الخاتمة والتوصيات والمقترحات. وقد بينت النتائج: أهمية التخطيط الاستراتيجي في تحسين أداء إدارات التعليم العام وأداء العاملين بها، بالإضافة إلى فوائد كثيرة تؤدي في النهاية إلى جودة مخرجات التعليم، والتي باتت ضرورة ملحة؛ تتطلبها المرحلة الراهنة، لضمان تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030، والحفاظ على مكانتها الريادية؛ إقليمياً وعالمياً. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات لتفعيل منهجية التخطيط الاستراتيجي لتحسين أداء الإدارات التعليمية والمدارس بمنطقة مكة المكرمة وسائر المناطق في عموم المملكة. الكلمات المفتاحية: دور. التـخطيط الاستراتيجي. تحسيـن الأداء. إدارات التعليـم العـام. رؤية المملكة 2030.

This study aimed to identify the weaknesses and shortcomings in the level of strategic planning in the public education departments in Makkah region and how to overcome them, to improve their performance in light of the Kingdom of Saudi Arabia 2030 vision. The study used the descriptive analytical approach on documents, and the tool was to refer to books, researches, studies and specialized literature on the subject of research, and the research consists of three main chapters, the first chapter dealt with the general framework of the research, and the second: the theoretical framework and previous studies, As for the third chapter, it includes the conclusion, recommendations and proposals. The results showed the importance of strategic planning in improving the performance of public education departments and the performance of their employees, in addition to many benefits that ultimately lead to the quality of education outcomes, which have become an urgent necessity; required by the current stage, to ensure the achievement of the Kingdom of Saudi Arabia 2030 vision, and to maintain its leadership position regionally and globally. In light of the results, a set of recommendations and proposals were presented: to activate the strategic planning methodology to improve the performance of educational departments and schools in Makkah and other regions throughout the Kingdom. Keywords: Strategic planning. Improving performance. public education departments. The Kingdom’s Vision 2030.المملكة 2030.