تطوير أداء رؤساء الأقسام العلمية في جامعة الملك فيصل في ضوء مدخل القيادة التحويلية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة رؤساء الأقسام العلمية للقيادة التحويلية بجامعة الملك فيصل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ومتطلبات تطوير أداء رؤساء الأقسام العلمية، وتقديم تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام العلمية بالجامعات السعودية في ضوء القيادة التحويلية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه الذي يتناسب مع طبيعة هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (166) من أعضاء الهيئة التدريسية، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام العلمية للقيادة التحويلية بجامعة الملك فيصل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ضمن درجة تقدير متوسطة بمتوسط حسابي (3.61)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس، وعدد سنوات الخبرة، والرتبة الأكاديمية، ما عدا مجال التمكين، حيث أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح ذوي الرتبة أستاذ، وأظهرت النتائج أن أهم متطلبات تطوير أداء رؤساء الأقسام العلمية بالجامعات السعودية في ضوء مدخل القيادة التحويلية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، كان تشكيل مجلس عام مهمته الاستماع إلى التقييم والاقتراحات من أعضاء الهيئة التدريسية والعاملين في القسم، وتهيئة بيئة جاذبة تقوم على التواصل بين العاملين وتلمس حاجاتهم وهمومهم، وتسهيل إجراءات العمل بحيث تكون واضحة للجميع دون تعقيد، وفي ضوء الأدب النظري للدراسة والدراسات العلمية ذات الصلة، ونتائج الدراسة الميدانية تم تقديم تصوراً مقترحاً لتطوير أداء رؤساء الأقسام العلمية في ضوء القيادة التحويلية. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت عدة توصيات منها توفير مناخ ملائم لممارسة عملية الحفز والاستثارة في جامعة الملك فيصل، ودعوة الجامعة إلى ضرورة تصميم نظام لتقويم الأداء لرؤساء الأقسام العلمية يُبنى على أسس علمية سليمة، لديه القدرة على قياس أداء كل رئيس قسم ومدى مساهمته في تحقيق أهداف القسم والكلية على حدٍ سواءٍ. الكلمات المفتاحية: أداء رؤساء الاقسام، القيادة التحويلية، جامعة الملك فيصل.

The study aimed to identify the degree of the practice of the heads of scientific departments of transformational leadership at King Faisal University from the point of view of the faculty members, and the requirements of developing the performance of the heads of scientific departments, and to provide a proposed vision to develop the administrative performance of heads of scientific departments in Saudi universities in the light of transformational leadership. To achieve the objectives of the study, the descriptive method was used in a manner appropriate to the nature of this study. The sample of the study consisted of (166) faculty members. The study reached several results, including that the degree of practicing the heads of the scientific departments of transformational leadership at King Faisal University from the point of view of the faculty members within the average grade of average medium average (3.61), and there were no statistically significant differences due to gender variables, and the number of years of experience, and academic rank, With the exception of the field of empowerment, where the results showed the presence of statistically significant differences for the benefit of the rank of professor, and the results showed that the most important requirements for the development of the performance of the heads of scientific departments in Saudi universities in the light of the transformative leadership approach from the viewpoint of faculty members, was the formation of a general To evaluate and suggestions of faculty members and staff in the department, and create an attractive environment based on communication between employees and touch their needs and concerns, and facilitate the work procedures to be clear to all without complication, and in the light of the theoretical literature of the study and the relevant scientific studies, and the results of the field study has been proposed to develop The performance of heads of scientific departments in the light of transformational leadership. In the light of the results of the study, several recommendations were made, including the provision of a favorable climate for the practice of stimulation and excitement at King Faisal University, and the university’s call for the need to design a performance evaluation system for heads of scientific departments based on sound scientific bases, which has the ability to measure the performance of each department head and its contribution to achieving goals Department and College. Keywords: Scientific Departments performance, transformational leadership, King Faisal University.