مجلة العلوم الإقتصادية و الإدارية و القانونية

الكتابة على جدران مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية – الدوافع والسلوك

Share This Post

الكتابة على جدران مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية – الدوافع والسلوك

ماجد خليل الجبريني

جامعة القدس المفتوحة || الخليل || فلسطين

سمير أحمد أبو زنيد

كلية التمويل والإدارة || جامعة الخليل || الخليل || فلسطين

DOI PDF

Tab title
هدفت الدراسة إلى التعرف على الدوافع والسلوك وراء الكتابة على جدران مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل. واستخدم الباحثان المنهج الاستكشافي الوصفي، والطريقة النوعية من خلال أداة المقابلات المهيكلة، حيث قام الباحثان بتطوير مقياس يتكون من (19) فقرة، والاعتماد على تحديد المبحوثين لأهم (10) فقرات وترتيبها حسب الأهمية. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الجامعات الفلسطينية الأربع في محافظة الخليل: جامعة بولتكنك فلسطين، وجامعة الخليل، وجامعة القدس المفتوحة بفروعها الثلاثة (الخليل ويطا ودورا)، وجامعة فلسطين التقنية “فرع العروب”، والبالغ عددهم (21813) طالبا وطالبة، وذلك بموجب إحصائيات رسمية صادرة عن تلك الجامعات في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2019-2018)، وتم أخذ عينة عشوائية بسيطة منهم بلغ عددها (679) طالب وطالبة. وخلصت الدراسة إلى تحديد المبحوثين أهم (10) فقرات وترتيبها حسب الأهمية. وكان من أهم النتائج حصول الفقرة رقم (1) على الترتيب الأول، والتي تنص على (دافع التفريغ النفسي)، وحصول الفقرة رقم (7) على الترتيب العاشر، والتي تنص على (دافع الاشاعة والتضليل ونشر الأكاذيب)، في حين حصلت الفقرة رقم (19) على الترتيب الأخير، والتي تنص على (الدافع الاقتصادي). وفي ضوء هذه النتائج خرج الباحثان بمجموعة من التوصيات أهمها: قيام إدارات الجامعات الفلسطينية بتشكيل لجان من المختصين بمتابعة كتابات الطلبة على جدران مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية وفهم محتوياتها لتحديد احتياجات الطلبة، وتوعية الطلبة بأهمية الحفاظ على ممتلكات الجامعة وعدم الكتابة على جدرانها. الكلمات المفتاحية: الكتابة على الجدران، الحمام، بيت الراحة.

Tab title
The study aimed to identify the motives and behavior standing behind writing on the walls of institutions of higher education from the point of view of university students in Hebron Governorate. The researchers used the descriptive exploratory approach and the qualitative method through structured interviewing tool. They developed a scale consisting of (19) items. Respondents asked to identify and order the most important (10) items from their own perspectives. Population of the study consists of (21813) subjects, the total of students according to official statistics issued in the second semester of the academic year (2019-2018) from the four universities in Hebron Governorate: Palestine Polytechnic University, Hebron University, Al Quds Open University with its three branches (Hebron, Yatta and Dura), and Palestine Technical University (PTU) Al- Aroub Branch. For the purpose of the study, a simple random sample of 679 students selected. The outcome of the study concluded that respondents identified and ordered the most important (10) items. They indicated that the “Psychological factor or drive”, item 1, is the most important one, and (the motive of rumor, deception and dissemination of lies), item 7, is the last one while the (economic motive), item 19, is the least drive. In the light of these results, the researchers present some useful recommendations. Forming expert committees at the universities is badly needed. Committees should be entitled with certain duties as: observing the writings of the students on the walls of the Palestinian higher education institutions, understanding their contents, identifying the needs of students, educating students about the importance of preserving university property, and prohibiting writing on its walls. Keywords: Graffiti. Bathroom, Restroom.

Subscribe To Our Newsletter

Get updates and learn from the best

More To Explore

Do You Want To Boost Your Business?

drop us a line and keep in touch

==> أرسل بحثك <==