دور استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في التنشئة الأسرية والقيم الاجتماعية لدى طلبة جامعة نزوى بسلطنة عمان

Abstract: The current study aimed to identify the role of social media on family upbringing and social values ​​among students at the University of Nizwa in the Sultanate of Oman. The study sample consisted of (333) male and female students from Nizwa University in all its four colleges and from different academic years. The study used the descriptive analytical approach, to achieve the study objectives and answer its questions, a tool consisting of five domains was constructed (motives for using social media, family upbringing, social values, positive effects, and negative effects).

The validity and reliability of the scale were calculated using appropriate statistical methods, and its value was (0.885). The results of the study showed that Nizwa University students use social media to a large extent, and that the students’ motives for using social media were to communicate with friends regarding their studies and to complete the tasks required of them, and build a network of relationships with others,

the results also showed that the positive aspects of social media among Nizwa University students were at a high level, they believe that social media has enabled them to engage in various activities in their lives, they also consider it a field of entertainment and amusement, and it facilitates their buying and selling at any time and place.

The results of the study confirmed that the negatives of social media ranged between high, medium and low levels, the results also showed that social media has a role in family upbringing and social values ​​among Nizwa University students, also, there are no statistically significant differences in the use of social media and its role in family upbringing and social values ​​attributed to the gender variable. 

Keywords: Social media, family upbringing, social values.

المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور وسائل التواصل الاجتماعي على التنشئة الأسرية والقيم الاجتماعية لدى طلبة جامعة نزوى بسلطنة عمان. حيث تكونت عينة الدراسة من (333) طالبًا وطالبة من طلبة جامعة نزوى في جميع كلياتها الأربع ومن مختلف السنوات الدراسية.

واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها تم بناء مقياس مكون من خمسة أبعاد (دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، والتنشئة الأسرية، والقيم الاجتماعية، الآثار الإيجابية، والآثار السلبية). تم حساب الصدق والثبات للمقياس بالطرق الإحصائية المناسبة، حيث جاءت قيمتها (0.885).

أظهرت نتائج الدراسة أن طلبة جامعة نزوى يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي بدرجة كبيرة ، كما أن دوافع استخدام الطلبة لوسائل التواصل الاجتماعي جاء من أجل التواصل مع الأصدقاء فيما يخص الدراسة وإنجاز المهام المطلوبة منهم، وتكوين شبكة من العلاقات مع الآخرين، فيما بينت النتائج أيضًا أن إيجابيات وسائل التواصل الاجتماعي لدى طلبة جامعة نزوى جاءت بمستوى مرتفع، وبأنهم يرون أن وسائل التواصل الاجتماعي مكنتهم من ممارسة الأنشطة المختلفة في حياتهم، كما أنهم يعتبرونها مجال للتسلية والترفيه وتسهل عليهم أمور البيع والشراء في أي زمان ومكان

. وجاءت نتائج الدراسة لتؤكد بأن سلبيات وسائل التواصل الاجتماعي انحصرت بين مستوى مرتفع ومتوسط ومنخفض، كما أظهرت النتائج أن لوسائل التواصل الاجتماعي دور على التنشئة الأسرية والقيم الاجتماعية لدى طلبة جامعة نزوى، وأيضًا لا توجد فروق دالة إحصائيًا في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ودورها على التنشئة الأسرية والقيم الاجتماعية تعزى لمتغير النوع (الجنس)..

الكلمات المفتاحية: وسائل التواصل الاجتماعي، التنشئة الأسرية، القيم الاجتماعية.