العلاقة السببية بين تمكين المرأة السعودية والنمو الاقتصادي للفترة (1999- 2015)

هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر التمكين الاقتصادي للمرأة السعودية على النمو الاقتصادي، خلال الفترة (1990 -2015)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. واعتمدت في دراستها على الأساليب القياسية المتمثلة اختبار جذر الوحدة لاختبار استقرار السلاسل الزمنية. وقد دلت نتائج الاختبار أن السلاسل الزمنية للمتغيرات موضع الدراسة متكاملة من الدرجة الأولى، وقد خلصت النتائج إلى وجود علاقة بين النمو الاقتصادي ونسبة الفتيات في التعليم العام في المدى الطويل. كما دلت النتائج على وجود علاقة بين النمو الاقتصادي ومعدل الإعالة في المدى الطويل. وأظهر اختبار السببية لجرانجر عن وجود علاقة طردية أحادية الاتجاه بين النمو الاقتصادي ونسبة الفتيات في التعليم العام في المدى الطويل، مما يشير إلى أن النمو الاقتصادي يؤثر في زيادة نسبة تعليم الفتيات، أما نسبة تعليم الفتيات فلا تؤثر في النمو الاقتصادي. في حين لم تظهر النتائج وجود أي علاقة ذات دلالة إحصائية بين النمو الاقتصادي ومساهمة المرأة في سوق العمل. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها: العمل على إيجاد أفضل السبل لتفعيل رؤية 2030 ولاسيما البنود المتعلقة بتمكين المرأة ورفع مساهمتها في الناتج المحلي، فتح المجالات أمام المرأة ليكون لها أعمالها الخاصة من خلال رفع الوعي لدى المجتمع، العمل على إيجاد دورات تدريبية تثقيفية وورش عمل للنساء، والتخلي عن الموروثات التي تعيق عمل المرأة ومشاركتها في الحياة الاقتصادية. الكلمات المفتاحية: التمكين الاقتصادي، تمكين المرأة، المرأة السعودية، النمو الاقتصادي.

This research aims to identify the effect of the economic empowerment of Saudi women on economic growth during the period (1990 – 2015). The researcher used the descriptive analytical method. In its study, it adopted the standard methods of unit root testing to test the stability of time series. The results of the test showed that the time series of the variables studied were first-class. The results found that there was a relationship between economic growth and the proportion of girls in general education in the long term. The results also showed a relationship between economic growth and dependency ratio in the long term. Gangerger’s causality test showed a positive, one-way relationship between economic growth and the proportion of girls in public education in the long run, indicating that economic growth affects the increase in girls ‘education, while girls’ education does not affect economic growth. The results did not show any statistically significant relationship between economic growth and women’s participation in the labor market. In light of these results, the study presented a number of recommendations, the most important of which are: To find the best ways to activate the vision of 2030, especially the items related to empowering women and raising their contribution to the GDP; opening the fields for women to have their own work through raising awareness among the community; Education and workshops for women, and abandon the legacy that hinders women’s work and participation in economic life. Keywords: Economic empowerment, Women empowerment, Saudi women, economic growth.