أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات على جودة التعليم المحاسبي – دراسة استطلاعية لآراء عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد –

This study aimed to investigate the relationship between use of information technology dimensions (databases, networks, physical components, and communications) and Accounting education quality at King Khalid University in the Kingdom of Saudi Arabia. The model was built and development of hypotheses and measurements based on the literature review of the previous studies the study used the method of comprehensive inventory to collect data through the questionnaire. 62 questionnaires were analyzed. for the analysis of data and hypotheses testing, a descriptive statistical method was used (frequencies, percentages, deviations,) and analytical statistical methods (Exploratory Factor Analysis, Confirmatory Factor Analysis, Pearson correlation and path analysis) through the statistical package for social sciences (SPSS) program. The results found that a partial relationship between use of information technology dimensions and technical efficiency, existence a partial relationship between use of information technology dimensions and the professional skills quality, the results indicate that The use of information technology partly influence the ethical values quality. The study recommended that the need to enhance use of information technology in accounting education at King Khalid University in order to raise the level of performance of accounting graduates. The need to highlight the importance of information technology in the accounting profession through activating it through conferences, lectures, seminars, scientific research and training courses Keywords: use of information technology, databases, communications, technical efficiency, ethical values quality, professional skills quality.

هدفت هذه الدراسة إلى دراسة العلاقة بين استخدام تكنولوجيا المعلومات بأبعادها (قواعد البيانات، الشبكات المكونات المادية، الاتصالات) والجودة التعليم المحاسبي بجامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية. تم بناء نموذج الدراسة وتطوير الفرضيات والمقاييس اعتماداً على أدبيات الدراسات السابقة. اعتمدت الدراسة المنهج الكمي (الوصفي التحليلي)، استخدمت الدراسة عينة غير احتمالية (ميسرة) تم جمع البيانات عن طريق الاستبانة، حيث تم تحليل عدد 62 استبانة، وللتأكد من درجة الاعتمادية في البيانات تم استخدام اختبار ألفاكرونباخ، واستخدم أسلوب تحليل المسار ونمذجه المعادلة البنائية لاختبار فرضيات الدراسة، وذلك أن طريق برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها وجود علاقة إيجابية جزئية بين أبعاد استخدام تكنولوجيا المعلومات والكفاءة الفنية، وجود علاقة إيجابية جزئية بين أبعاد استخدام تكنولوجيا المعلومات وجودة المهارات المهنية، استخدام تكنولوجيا المعلومات تؤثر بشكل جزئي على جودة القيم الأخلاقية. أوصت الدراسة بضرورة تعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات في التعليم المحاسبي في جامعة الملك خالد وذلك لرفع مستوي أداء خريجي المحاسبة.، ضرورة إبراز أهمية تكنولوجيا المعلومات في مهنة المحاسبة ذلك من خلال تفعيلها بالمؤتمرات والمحاضرات والندوات والبحوث العلمية والدورات التدريبية. الكلمات المفتاحية: استخدام تكنولوجيا المعلومات، قواعد البيانات، الاتصالات، الكفاءة الفنية، جودة المهارات المهنية، جودة القيم الأخلاقية.