أثر سياسات الإنفاق الحكومي على التعليم على مراكمة رأس المال البشري والنمو الاقتصادي في دول الشرق الأوسط وشمال إفريقيا (MENA)

This study aims to estimates the effect of government spending on education and its policies on the accumulation of human capital and then economic growth, for this purpose, we use the econometric method, and employed the simultaneous equations model, for a sample of fourteen countries from the Middle East and North Africa (MENA) For the period (1980- 2019); The study concluded, in the first estimates stage of the model, that most of the government spending policies on education used in the study positively affect the accumulation of human capital, except, government spending policy on education at basic educational levels, which had a negative impact. And in the second estimates stage of the model, The study concluded, a positive impact of the accumulated human capital due to government spending on education and its policies on economic growth; Consequently, government spending policies on education positively affect economic growth through the channel of human capital accumulation, expressed in the composite index based on the Barrow- Lee database of average years of schooling for the working- age population, adjusted for the quality and return of education. The study made the following recommendations: interest to international education indicators data, as it is the basis for managing the educational system. Study more government spending policies on education to reveal its role in human capital accumulation and economic growth.: interest to human capital when formulating government policies, targeting its development, and increasing its contribution to GDP.  Keywords: Government spending on education policies, human capital, economic growth, Middle East and North Africa (MENA).

هدفت الدراسة إلى تقدير أثر الإنفاق الحكومي على التعليم وسياساته على مراكمة رأس المال البشري والنمو الاقتصادي، ولذلك الغرض، تم استخدام أسلوب الاقتصاد القياسي، حيث تم توظيف نموذج المعادلات الآنية، لعينة من اربعة عشر دولة من دول الشرق الأوسط وشمال إفريقيا (MENA)، للفترة (1980- 2019)؛ وقد توصلت الدراسة في مرحلة التقدير الأولى للنموذج، إلى أن معظم سياسات الإنفاق الحكومي على التعليم المستخدمة في الدراسة تؤثر إيجابياً على مراكمة رأس المال البشري، باستثناء سياسة الإنفاق الحكومي على التعليم على المستويات التعليمية الأساسية التي كان تأثيرها سلبي. وفي مرحلة التقدير الثانية للنموذج توصلت؛ إلى تأثير إيجابي لرأس المال البشري المتراكم بفعل الانفاق الحكومي على التعليم وسياساته على النمو الاقتصادي؛ وبالتالي فإن سياسات الانفاق الحكومي على التعليم تؤثر إيجابياً على النمو الاقتصادي عبر قناة مراكمة رأس المال البشري معبراً عنه بالمؤشر المركب المُعتمد على قاعدة بيانات (بارو- لي) لمتوسط سنوات التمدرس للسكان في سن العمل، المُعدلة بنوعية التعليم والعائد منه. وقد قدمت الدراسة التوصيات التالية: ضرورة الاهتمام بالحصر الدقيق لبيانات مؤشرات التعليم الدولية، كونها الأساس لإدارة النظام التعليمي. دراسة المزيد من سياسات الإنفاق الحكومي على التعليم للكشف عن دورها في مراكمة رأس المال البشري والنمو الاقتصادي. الاهتمام برأس المال البشري، حين صياغة السياسات الحكومية، واستهداف تنميته، ورفع نسبة مساهمته في الناتج المحلي الإجمالي.  الكلمات المفتاحية: سياسات الإنفاق الحكومي على التعليم، رأس المال البشري، النمو الاقتصادي، دول الشرق الأوسط وشمال إفريقياMENA)).