قياس اتجاهات الطلبة نحو جودة التعليم الالكتروني أثناء فترة جائحة كورونا (COVID19) – دراسة ميدانية على طلبة قسم المحاسبة بجامعة الطائف –

This study aimed to identify students’ attitudes about distance learning in accounting courses. The study used a descriptive analysis approach, and a sample of 470 students from Taif University’s Accounting Department was selected. The results indicated that there was a positive relationship between students and their levels of satisfaction with distance learning due to their communication with each other and their teachers and the quality of education and its outcomes.  Keywords: distance learning, Accounting department, Taif University, COVID-19, quality of education, learning outcomes.

هدفت هذه الدراسة للتعرف على اتجاهات الطلبة نحو التعليم عن بُعد في مقررات المحاسبة، وركزت الدراسة على تواصل الطلبة فيما بينهم وبين أساتذة المقررات وعلى جودة التعليم المقدم، بالإضافة إلى نواتج التعلم، وقد استخدمت الدراسة الأسلوب الاستنتاجي، وقد تم اختيار عينة من طالبات وطلاب جامعة الطائف (قسم المحاسبة) بلغت (420) طالبا وطالبة؛ وتوصلت النتائج إلى أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الطلبة ومستوى رضاهم عن التعليم عن بُعد من حيث تواصل الطلبة فيما بينهم وبين تواصل الطلبة مع أساتذتهم، كما أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين آراء الطلبة وجودة التعليم ونواتجه.  الكلمات المفتاحية: التعليم عن بُعد، قسم المحاسبة، جامعة الطائف، كوفيد19، جودة التعليم، نواتج التعلم