علاقة إدارة التغيير بالأداء التنظيمي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض من وجهة نظر هيئة التدريس بالجامعة

Abstract: The study aimed to know the effect of change management on organizational performance at Imam Muhammad bin Saud Islamic University from the point of view of the university’s faculty members. The researcher used the descriptive analytical approach, to achieve the objectives of the research. A stratified amount of (96) from the university faculty, and the (R) program was used to analyze the data. The results of the study showed that the tool’s general obtained a total average (4.21 out of 5) that refers, to a (high) degree, and on the level of the two axes; The organizational change obtained a total average of 3.7 out of 5that refers to a (medium) degree, while the organizational performance got a total average of 3.2 out of 5), i.e., with a rating of (average).. The results also showed a positive, statistically significant relationship between change management and organizational performance, and the correlation coefficient was 0.54 It reflects a strength (medium), and based on the results, the researcher recommended the necessity of the Accreditation and Quality Commission to follow up on the global developments taking place in university performance, and to re-design the university performance standards at the Ministry of Education in accordance with modern requirements and to benefit from foreign experiences to improve the quality and quality of university performance with the application of standards by higher education institutions, In addition to suggestions for complementary studies on the subject.

Keywords: relationship, change management, organizational performance, university performance, Muhammad bin Saud Islamic University.

الملخص: هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير إدارة التغيير في الأداء التنظيمي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، لتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد الاستبانة كأداة جمع البيانات والمعلومات، تم توزيعها على عينة عشوائية طبقية بلغت (96) من الهيئة التدريسية بالجامعة، وتم استخدام برنامج (R) لتحليل البيانات. وبينت نتائج الدراسة حصول عموم الأداة على متوسط كلي (4.21 من 5) أي بدرجة (كبيرة)، وعلى مستوى المحورين؛ حصل التغيير التنظيمي على متوسط كلي بلغ 3.7 من 5) أي بدرجة (متوسطة) فيما حصل الأداء التنظيمي على متوسط كلي 3.2 من5) أي بتقدير (متوسط).. كما بينت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين إدارة التغيير والأداء التنظيمي وبلغ معامل الارتباط 0.54 وتعكس قوة (متوسطة)، واستنادا للنتائج أوصت الباحثة بضرورة متابعة هيئة الاعتماد والجودة للتطورات العالمية الحاصلة في الأداء الجامعي، وإعادة تصميم معايير الأداء الجامعي بوزارة التعليم وفق المتطلبات الحديثة والاستفادة من التجارب الأجنبية لتحسين جودة ونوعية الأداء الجامعي مع تطبيق المعايير من قبل مؤسسات التعليم العالي، إضافة لمقترحات بدراسات مكملة في الموضوع.

الكلمات المفتاحية: العلاقة، إدارة التغير، الأداء التنظيمي، الأداء الجامعي، جامعة محمد بن سعود الإسلامية.